校园主题人物雕塑厂家不锈钢学生雕塑公园广场摆件-越凯雕塑

校园学生雕塑与所有的校园物质景观一样，积淀着历史、传统、文化和社会的价值，蕴含有巨大的潜在教育意义。校园学生雕塑通过被解读，不仅使学生掌握一定群体的环境知觉，同时从学生雕塑作品中领会特定文化的设计思想、态度、情感和价值观受到潜移默化的影响。
校园学生雕塑的隐性教育功效体现在多方面，首先体现为对学生价值判断的影响，这其中传统的伦理道德和时代的主导思想又表现得十分突出。校园学生雕塑作为一种精神载体，它具有文字属性，同样体现“文以载道”的精神。每一座校园学生雕塑均蕴含有一定的道德追求，能对学生产生巨大的道德潜化作用，激发学生对道德原则、道德规范在情绪上的认同，产生共鸣，同时对道德理想、道德建构产生向往之情。
校园学生雕塑大都运用抽象与象征、隐喻和悖论的手法表现，特别是我国的校园学生雕塑，一般具有纪念性、象征性、激励性、装饰性等特点，突出思想审美、重视德育潜化，或着重表现人类的智慧和对真善美永恒的追求。校园学生雕塑是物质化了的精神载体，它是校园文化的载体，反应了一个学校的精神文化水平和道德素质要求。
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